法律解析：

给予教师处理应做到事实清楚、证据确凿、依据明确、程序正当、定性准确、处理恰当等手续完备。

当需要给予教师处理时，以下这些方面的手续应当完备。必须有明确且充分的事实依据。这意味着对于教师所涉及的行为或事件，要有详细的调查和了解，确保对情况有全面准确的掌握。证据的收集要确凿，不能仅凭主观猜测或片面之词。

依据应当明确，即处理教师所依据的规章制度、法律法规等要清晰具体，使处理具有合法性和合理性。

程序的正当性至关重要。要给予教师充分的陈述和申辩机会，不能单方面做出决定。处理的过程应公开透明，符合相关的程序要求，如告知教师相关的权利和义务等。

定性要准确，对于教师的行为要给予恰当的性质界定，不能夸大或缩小其行为的影响和性质。

处理也要恰当，要根据具体情况选择合适的处理方式，不能过度处罚或处罚不足。同时，在整个处理过程中，要做好相关的记录和文件保存工作，以备后续可能的查阅和监督。

还应建立相应的监督机制，确保处理过程和结果的公正性。如果教师对处理结果有异议，应当提供合理的申诉渠道，保障教师的合法权益。只有做到这些手续完备，才能使对教师的处理公平、公正、合理，同时也能维护教育行业的良好秩序和形象。

法律依据：

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条

本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中**员的，同时给予党纪处分。

其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。取消相关资格的处理执行期限不得少于24个月。

教师涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。

第六条

给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。