大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于调解纠纷表扬通报的问题，于是小编就整理了1个相关介绍调解纠纷表扬通报的解答，让我们一起看看吧。

1. 江西上饶3学生扶摔倒老人被索十万，教育局称校方将通报表扬，你会教孩子继续善良吗？

江西上饶3学生扶摔倒老人被索十万，教育局称校方将通报表扬，你会教孩子继续善良吗？

会的。这是极个别个案，而且既使遇到，也会教孩子怎样保护自己。

首先，如果没摄像头的话，要证明这3个学生撞倒老人的难度是很大的，即使真撞了。因为这种事情至少要有证人，而3个学生明显可相互做证的。

其次，万一被讹，及时报警，保护自己，但不要接受调解。这种事情有则有，没有则是没有，这里没有缓冲余地。

最后，想说明一下，从南京彭宇案开始，中国网络环境中貌似有了一种〝扶不起〞的氛围，这完全归功于不良媒体、舆论特工、喷子的杰作。但是彭宇案中，彭宇当庭承认撞人，在调解中要求保护其隐私，但这一保护，把中国的道德氛围保护没了，不良媒体、舆论特工颠倒黑白，喷子推波助澜，几年前中央电视台都曾经把其当大冤案，直到最高院公布彭宇案真相，我觉得那个法官、徐老太该骂，因为他们这么多年里选择了沉默，因为他们不上网。社会和平不是忍耐得来的，而是争来的，〝当仁，不让于师〞，在道义面前，传道授业解惑的恩师都是不可忍让的！

而现在，媒体为争夺眼球只管断章取义，却不顾〝不全面的分析与报道即是欺骗〞；网特添油加醋；喷子只带情绪与愤怒，没看完标题就喷得一泄千里（这叫网络早泄）。

要告诉孩子，媒体不可信，有的媒体只会博人眼球，他不会告诉你如何维护权利，他只说讹人者起诉要赔十万，绝不会说诉求被驳回的后半段新闻。

要告诉孩子，传言不可信。一个连法院大门都没进过的人断言的法官判案的方式，这本身就是一种妄想而已，要相信自己的知识，当文盲告诉你学校学的和社会上的不同时，他也只配是搬砖时被砸破脑袋也不敢找在法院有〝熟人〞的包工头赔偿的懦夫而己，自己敢维护自己权利的人才吃得开，也只有敢维自己权利，也才有胆量做好事，也适合做好事。

要告诉孩子，要用脑子思考，不要用情绪来思考问题，你对之愤怒的，应以喜爱来思考；对之喜爱的，则以愤怒来思考。即使你没去扶老人，你也敢说，是我没有去扶，而不是看了新闻而不敢。

善良的、忠心的、心里充满着爱的人不断地给人间带来幸福。--马克·吐温

这次要为江西上饶教育局点赞，鼓励善行，弘扬正气，三名学生的善行应该受到应有的表扬。

问题是你会教孩子继续善良吗？

我想我会教孩子继续秉持善良之心。

有时候,爱也是种危险。残忍的人,选择危险旁人,善类,选择危险本身。--柏拉图

善良一直如此，善良之人也最容易受到伤害。但这一切都不能否认善良对于人类的伟大意义。

这个小故事，我想很多人都听过，善良对于被救助者正是如此重要。

我会教育孩子善良而有智慧。

有智慧的人可以更好的施行善举，帮助他人的前提条件是保护好自己。

所谓人之初，性本善！无论这样的事情发生几次，都是个例，大多数家长教育孩子的时候，还是会教育孩子要善良。

有这样一个故事

一个妈妈领着一个孩子放学回家。孩子说：妈妈，小雨发烧了没来上学，我们发了新书，我帮他领了，我们给他送到家里去吧。

妈妈说：送什么送，他发烧传染了你，你怎么上学？你怎么那么多事！那么多同学呢，别人怎么不领。

孩子说：咱们家离小雨家近啊，我们又是好朋友，不是应该助人为乐吗？老师说做人要善良！妈妈恶狠狠地说：善良有个屁用？人善被人欺！

给孩子种下善良的种子不易，但学会冷漠很容易，每一个家长的言传身教都会在他身上留下影子。如果你对人冷淡，别人也会回以冷漠，当你带给别人欢乐，你就会得到欢乐；带给别人祝福，你就会得到别人的祝福；你给别人的，其实是给自己的。

与人为善，于己为善；与人有路，于己有退。他人有过不究，于人有恩莫念，爱人先爱己，责人先问心。地至秽者多生物，水至清者常无鱼。对待伴侣需要包容，对待朋友需要宽容。君子有容人之雅量，不会为小事而一争高下。

所以我们一定要教育孩子善良，从小给他种下善良的种子，你有多善良，你就有多大的福报！

首先为这三位中学生点赞。教育局的做法也值得称赞，正能量就要弘扬！如果我是家长会继续教导孩子要学会做善良的人，但同时也会交给孩子如何保护自己。虽然现在有很多报道说帮助了老人，反过来被老人讹诈。但我认为做人还是要与人为善、还是要乐于助人，这三位中学生就做了很好的榜样！

到此，以上就是小编对于调解纠纷表扬通报的问题就介绍到这了，希望介绍关于调解纠纷表扬通报的1点解答对大家有用。