法律解析：

学校一般情况下没有绝对的权利直接没收学生手机。

学校作为教育机构，其职责是对学生进行教育和管理。没收学生手机这一行为需要在特定的情境和条件下进行分析。

学校的管理规定可能会涉及到学生在校使用手机的相关规定。如果学生违反了这些明确规定，例如在课堂上使用手机影响教学秩序等，学校可以采取一定的措施，如暂时收缴手机，但这通常应该是一种临时的管理手段，而非永久性没收。

从法律角度来看，学生对自己的手机拥有合法的财产权利。学校不能随意剥夺学生的财产权利，除非有充分的法律依据和正当理由。

学校在处理这类问题时，应该遵循合理、合法、公平的原则。一方面要考虑到学校的教育教学秩序和整体利益，另一方面也要尊重学生的合法权益和个人尊严。在收缴手机后，学校应当及时与学生及其家长进行沟通，告知具体情况和处理方式，并在合适的时间将手机归还给学生或其家长。

同时，学生也应该自觉遵守学校的规定，正确使用手机，避免因手机使用不当而给学校管理带来困扰。如果学生认为学校的没收行为不合理或不合法，可以通过适当的途径，如与学校沟通、向教育主管部门投诉等方式来维护自己的权益。

总之，学校在特定情况下可以对学生手机进行一定的管理和处置，但必须在法律和道德的框架内进行，以确保教育管理的公正性和合理性。

法律依据：

《未成年保护法》第七十条

学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。

学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。