一、如何判断抚养关系成立

首先，法律承认并维护的抚养教育关系仅限于未成年的继子。

尽管在实际案例中可能出现已成年的继子女仍受到继父母资助和照顾的情况，但此种行为并不构成合法的抚养教育关系，也不会建立起具有法律效力的抚养关系。

其次，双方需具备共同生活的事实条件。

仅仅提供金钱支持而缺乏真实的生活互动和关心爱护将难以视为法律意义上的抚养教育。

最后，需要明确，法律对抚养事实所需要达到的持续时限未作具体规定。

《》第一千零七十二条

继父母与继子女间，不得虐待或者歧视。

继父或者继母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系，适用本法关于父母子女关系的规定。

二、如何判断子女形成抚养关系

确立抚养关系应从以下三点考量：首先，构成抚养教育的首要条件是继子女须为未成年人。

其次，双方需存在共处生活的客观事实。

再次，抚养行为需维持足够长的时间。

若双方基于继子女成年而结束抚养教育关系，那么，在此过程中的时间可适当缩短；若由于继父母与原生父母间婚姻破裂，且继父母没有意愿再抚养继子女，那么，他们对继子女提供的抚养和教育的时间就应该相应延长。

三、如何判断子女有无抚养义务

首先，这个“被抚养人”呢，肯定就是指那些还没成年或者自己根本生活不了的小朋友了。

然后，负责照顾他们的这个“抚养人”嘛，得跟这些小朋友住在同一个家里，也就是说他们两个是要一起过日子的。

再者，这个抚养人不仅要在经济上给他们提供支持，还要在日常生活中关心他们，包括吃喝拉撒睡等等，甚至还要在精神层面上给予他们指导和保护，也就是我们常说的物质和精神两方面都要照顾到。

最后，抚养的时间也是有要求的，虽然对于最低抚育期到底多长时间大家看法不一样，但是一般的说法都是至少要有三年以上才行。

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