学生作为权利主体，主要享有受教育权、人身权和财产权。其中，人身权利是公民权利中最基本、最重要、最丰富的权利。主要表现在身心健康权、人身自由权、人格尊严权和隐私权等方面。

一、身心健康权是指对学生生命健康、人身安全和心理健康的保障。教师在教育教学过程中不得传播色情、赌博、毒品等不良思想。

2.人身自由权是指学校和教师不得随意搜查学生或以任何理由限制学生。因此，该权利有两个方面需要注意。首先，不允许搜查学生。例如，如果老师怀疑班上的同学偷了东西，所以检查了学生的书包，这种行为就侵犯了学生的人身自由权。第二个方面是学生不能被拘留。如果有同学没能完成作业，老师就会告诉学生“放学后留在班里完成作业，然后回家”。这是典型的拘留行为。即侵犯了学生的人身自由权。

3.个人尊严权

意思是教师要尊重学生，不得体罚或变相体罚学生，不得侮辱学生。这方面还有两点需要注意。第一个方面是不允许体罚和变相体罚学生。对此，考生需要区分老师的行为是否属于体罚。如果学生听写单词时出错，老师会要求学生抄写该单词10遍，以帮助学生学习该单词。那么很明显老师是在努力帮助学生学习知识，这种行为并不算体罚。但如果老师要求学生在操场上跑10圈，显然其目的是纯粹的惩罚，侵犯了学生的人格尊严权。第二个方面是学生不能受到侮辱。这一点可以记为是否“说无错就是错，小错就是大错”。如果情况属实，老师的行为也会侵犯学生的人格尊严权。

4.隐私权主要体现学校和教师有义务保守他人不愿或不便干涉、与公共利益无关的学生隐私信息不为他人所知。例如，教师不得公开发表成绩单等。

1.小明上学的时候，午睡时尿床了。老师对班上的学生说：“尿床是一件坏事，希望大家不要像小明那样学习。”老师侵犯了小明的哪些权利？()

A.个人尊严权

B.学习权

C.隐私

D.身心健康权

【答案】C.分析：本案主要表现为老师讲述了小明不想让别人知道的事情，但没有夸大事实等，因此侵犯了学生的隐私权。因此，本题选择C选项。

【解题思路】本题属于案例理解类型。老师通过题干披露小明的尿床行为，体现了对学生不希望别人知道的事情的披露，侵犯了学生的隐私权。

【核心考点】教育——学生和教师——学生——学生的主要权利——个人权利——隐私权

【难度】

2.小明在计算加减法时犯了错误。数学老师指着小明大声说：“你怎么这么笨？你笨得像头猪一样。”老师做了什么（）。

A.正确，体现了老师严谨的治学精神

B.错误，侵犯了学生的人格尊严权。

C.正确，小明要多练习

D、错误，侵犯了小明的人身自由权。

【答案】B.分析：就问题中的例子来说，老师把一个小错误夸大成一个大错误，是对学生人格的侮辱，也就是对学生人格尊严权的侵犯。因此，本题选择B选项。

【解题思路】本题是案例理解题。老师在提问中的语言是“愚蠢如猪”，这是对学生人格的侮辱，因而侵犯了学生的人格尊严权。

【核心考点】教育——学生和教师——学生——学生主要权利——个人权利——人格尊严权利

【难度】