法律解析：

校园欺凌的方式多种多样，常见的有肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等。

校园欺凌是一个严重且普遍存在的问题。肢体欺凌包括殴打、推搡、踢踹等直接的身体伤害行为。这种方式最为直观，会对受害者的身体造成创伤。

言语欺凌则通过侮辱性的语言、谩骂、嘲笑等对受害者的心理产生伤害。例如给他人起侮辱性绰号，传播恶意谣言等。

社交欺凌是指故意排斥、孤立受害者，使其在社交关系中被边缘化。比如拉拢其他人不和受害者交往，在群体活动中故意忽视受害者等。

网络欺凌在当今社会也日益突出。利用网络平台发送恶意信息、传播不实内容、进行网络暴力等都属于网络欺凌。这种方式具有传播迅速、影响范围广等特点，会给受害者带来极大的心理压力。

还有性欺凌，包括性骚扰、性侵犯等行为。校园欺凌会对受害者的身心健康造成长期的负面影响，如焦虑、抑郁、自卑、厌学等，甚至可能导致极端行为的发生。

为了预防和减少校园欺凌，学校、家庭和社会都需要共同努力。学校要加强教育和管理，建立有效的预防和干预机制；家庭要注重培养孩子良好的品德和行为习惯，关注孩子的心理状态；社会要营造良好的氛围，倡导文明和谐的人际关系。只有大家齐心协力，才能为学生创造一个安全、健康的学习和成长环境。

法律依据：

《未成年人保护法》第三十九条

学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。

学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。

对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。